教育者的精神旅行| Yan Chaoyun：深层培养教育的热

正师范大学的二级教授兼博士主管Yan Chaoyun，2024年国家模型的接受者。他担心西方地区的幼儿教育的发展，重点是“林文（Ringshan）”，sichuan，及其在包括“年轻人”中的“学前班和普遍学习”的行为，包括“ Young and Young the Onderal and Ential and Ential and eance and Quality and Quality”，以及“质量”的质量，Re and''and''and''and Quality'and''and''and''and''and''and''and''and''and''and''and'' ”。他提供了创新的课程，例如“婴儿花园的农村教育”和“儿童访谈”，并进行了许多高质量的国家课程。他的同事称他为“我领域的婴儿花园教育老师”。 Yan Chaoyun坚信，教育的本质是打开而不是灌输。老师不仅应该教知识，而且还应影响行为的学生。